Septintasis dailės terapijos užsiėmimas – kai kūrinys sugrįžta pasikeitęs

Užsiėmimo metu vaikams buvo pasiūlyta kūrybinė užduotis – piešti individualius piešinius ir vėliau juos perduoti ratu kitiems dalyviams, kad šie papildytų ar patobulintų pradėtą darbą. Šios veiklos tikslas buvo skatinti bendradarbiavimą, kūrybiškumą bei gebėjimą priimti kitų indėlį į savo kūrinį.

Vis dėlto proceso eigoje vaikai spontaniškai pakeitė taisykles: vietoje piešinių papildymo jie pradėjo juos uždažyti, taip iš dalies ar visiškai panaikindami ankstesnio autoriaus darbą.

Situacija buvo reflektuota kartu su terapeute, aptariant vaikų jausmus, reakcijas bei patirtis. Diskusijos metu buvo keliami klausimai apie tai, kaip jautėsi dalyviai, kai jų kūriniai buvo pakeisti, ką reiškia prarasti kontrolę savo darbui, kaip svarbu gerbti kitų ribas ir kūrybą.

Šis užsiėmimas atskleidė svarbias temas apie saviraišką, saugumo jausmą, kontrolę ir tarpusavio santykius grupėje, suteikdamas galimybę giliau pažinti vaikų emocinius išgyvenimus bei socialinį elgesį.